Compilación académica editada por Karlos La Serna Studzinski (Fondo Editorial de la Universidad del Pacífico) que indaga qué factores explican el aprendizaje de los estudiantes peruanos en los niveles inicial, escolar y superior. Basado en tres investigaciones econométricas precedidas por un marco teórico, el libro destaca el peso de variables como familia, formación docente y conocimientos previos sobre el rendimiento. Incluye capítulos sobre la importancia de la educación inicial para el desempeño posterior y sobre prácticas pedagógicas y diferencias entre colegios públicos y privados. Es una referencia sólida para docentes, gestores y formuladores de política educativa interesados en evidencia empírica aplicada al contexto peruano.
